幼儿园大班区角布置有哪些方法？有谁知道？

2021-08-20 20:28 已解决

幼儿园是孩子的天地，是幼儿走出家门进入社会的第一个常驻空间，影响着孩子对世界的认知。幼儿园能否激发孩子们对新鲜事物的兴趣，不哭闹着喊回家，很大一部分要依赖于幼儿园环境布置是否能吸引孩子的关注力。
1、活动角布置方法在活动室内可以为孩子们设置玩具角、图书角、美术角、常识角、自然角等。这些活动角落不仅为孩子们提供了活动机会和空间同时可以在活动的过程中，增长幼儿的知识，开发幼儿的智力，加强了幼儿动手动脑的能力。
2、家园联系、小红花园地等专栏布置方法：家园联系专栏是教师与家长之间沟通联系的园地。该专栏可以使家长了解、掌握幼儿园的教学情况以及幼儿在园内的学习情况配合教师做好教育工作。
3、巧用幼儿园瓷砖墙壁的环境布置方法，把幼儿的作品布置在活动室的瓷砖墙壁上，使幼儿对自己的生活环境增添一种亲切感，提高了幼儿的主人翁意识。这样不仅可以通过美的环境陶冶了幼儿的情操，也可以发展幼儿的动手动脑的能力提高幼儿的美术技能。假如幼儿园结合主题教育与季节的变化随时更换幼儿的作品就潜移默化地对幼儿进行了知识传授。
4、用纸贴画布置幼儿园环境的方法，这里说的各种纸包括吹塑纸、绒纸、旧挂历纸、手工纸和不干胶纸等。这些纸粘贴出的作品色彩鲜艳画面生动具有一定的艺术效果。比如：采用比较先进的彩色不干胶纸粘贴玻璃画布置幼儿园环境效果十分显著。这种形势是把不干胶的艳丽色彩与玻璃的透明作用巧妙地结合起来形成一种新颖的艺术风格，深受幼儿的欢迎。
5、用布贴画布置幼儿园环境的方法：布帖画是一种比较独特的作画方法画面材质新颖，色彩十分明快、富有很强的感染力。将不同规格和内容的布贴画分别布置在梯厅和活动室内，可以使孩子们在获得美的感受的同时陶冶情操潜移默化地使他们受到教育。真正是寓理于情寓教于乐。

幼儿园的墙面布置应具有多变性近段时间,幼儿园兴起了直接用颜料在墙上绘制大幅图案的方法,这种墙画色彩鲜艳,极具观赏性,但往往要等到幼儿园园舍进行维修粉刷墙面时,才忍痛割爱。而这种园舍维修往往在两年以上。这自然引起活动室墙饰一成不变。幼儿园的墙饰是静态的,不过通过它对幼儿的教育却是一个动态过程,它不应是一成不变、一劳永逸的。幼儿园的墙面布置应具有情节连贯性幼儿园在墙饰内容与形式的设置上,无论是小、中、大班,还是一堵墙面上,一个活动室内的数张画面,绝大多数都是孤立的、单独地表达一种意思,比较单调。可以依照幼儿的年龄与心理特点,设置一些有联系的情节性的内容,如:在创设白雪公主墙饰时,可通过一组画面反映多个情节,森林里的老巫婆、白雪公主和七个小矮人游戏、骑着白马的王子。这样,不仅有利于幼儿思维、想象能力的发展,而且具有较大的吸引力和生命力。幼儿园的墙面布置应具有参与创作性幼儿在布置墙饰的过程中能自然而然地提高动手能力、想象力、创造力、合作能力等多方面的能力。如大班布置“春天到了”的墙饰,教师先画好背景,能力弱的幼儿可撕贴柳树、桃花,或用纸团蘸色添画草地,或用棉签画上小蝌蚪。面能力强的幼儿则可制作立体的花,还可以制作立体的房子,出来活动的小动物、风筝等等。

幼儿园大班数学区角布置要关注一些数字的。首先，要关注的是幼儿园内部环境的色彩化。幼儿对于五颜六色的事物比较感兴趣，假如室内的颜色过于黑白色，过于单调，会或多或少影响到孩子的情绪。其次，教室内部的布局要合理，器材的归类要有序。再次，图书区域是不能缺少的布置。由于阅读是提升孩子综合素质，扩大孩子知识面的有利途径。